Ukeavisen Ledelse hadde forrige uke en artikkel om teambuilding som en langsiktig prosess.

Teambuilding med Kibu

Endre Sjøvold ved NTNU har satt opp tre punkter han mener vi må ta hensyn til når man skal velge aktiviteter:

• Vær bevisst på at alle team er forskjellige. Tilrettelegg for ditt team med tanke på hva dere skal gjøre under hvilke forhold.
• Det er relasjonene mellom gruppemedlemmene som skal i fokus, ikke hver enkelt teammedlem.
• Ha et realistisk tidsperspektiv. Teambuilding er en langsiktig prosess.

Sjøvold trekker frem tre viktige punkter her som Kibu legger stor vekt på når de jobber med teambuilding og teamaktiviteter. Vi har dessverre opplevd at teamaktiviteter kan være stigmatisert som neagtive opplevelser. I de tilfellene er det ofte et av de tre punktene ovenfor som har sviktet.

I blant annet enkelte sportslige aktiviteter der deltakerne har svært ulike fysiske utgangspunkt kan noen fort bli stående igjen som tapere – noe som kan overføres til faglige prestasjoner i jobben i ettertid selv om det er uten relevans.

I tillegg opplever avdelinger som har kommunikasjonsutfordringer at ledelsen stadig vekk setter inn artige stunt nå og da, men som til slutt virker demoraliserende fordi teamaktivitetene ikke følges opp med refleksjon og utviklingsprosesser i etterkant.

Kibu presenterer teambuildingsaktiviteter med kunst og kultur som virkemiddel. Aktivitetene er lagt på et nivå som er utfordrende på flere nivåer for den enkelte, men fullstendig overkommelig. Fokuset er på prosessen og helhetsproduktet. Jo flere synsvinkler osm er presentert, jo bedre.

Kibu mener at aktiviteten er en fasilitator for prosessen etterpå, men at det er i refleksjonen etter aktiviteten at læringen forankres og befestes. Altfor ofte neglisjeres denne prosessen av hensyn til økonomi eller tid.

Kibumodellen

Denne prosessen bør bestå av flere deler og visualiseres i Kibumodellen – 1. Refleskjon og evaluering av prosessen i aktiviteten, 2. Overføring av begrep til virkeligheten og arbeidshverdagen, utvikling og konstruksjon av en ny og forbedret arbeidshverdag, samt handlingsplaner for oppfølging videre med tidsplan og ansvarsfordeling og til slutt 3. Utprøving i virkeligheten.

Kibu hjelper deg med hele prosessen og slipper deg ikke før du har kommet i mål med din nye og bedre arbeidshverdag.

Over 30 spennende mennesker møtte opp for å høre om Kibus kommunikasjonsfilosofi på Otium 22. April.

En stolt eier om kunst, kultur og kommunikasjon.

Lyttende, lærende, observerende og deltakende.

Deltakerne deltok aktivt og bidro med humør, latter, personlighet og meninger.

Marianne forklarer filosofien bak SceneSamspill.

Stian og Maja demonstrerer IScenesetting.

En ukjent gruppe forvandles til en samklangende gruppe.

Kibu bruker bilder både i læringsarbeid og selvutvikling – eller bildespråk som utviklingsspråk og bildespråk som læringsspråk. Metoden innebærer arbeid med tegning, maling, skulptur, drømmer, kombinert med personlig refleksjon og grupperefleksjon.

Mennesket har til alle tider uttrykt seg gjennom bilder, skulptur, rytmer, lyd og bevegelse. Å bruke bilder og kunst er en metode for å utvide både indre og ytre kommunikasjon. Uavhengig av alder, kjønn, helse og evne tror vi kunsten gir tilgang til å utrykke følelser, tanker og fornemmelser med en større frihet. Det frie uttrykk som kanaliseres ut i forskjellige typer kreativt arbeid gir en økt tilstedeværelse (www.kunstterapi.net).

Bruk av kunst og bilder i organisasjonsutvkling baserer seg på teoriene som Carl Jung og hans psykoanalytiske arbeid, som kunstterapi. Jung arbeidet med forbindelsen mellom det bevisste og det underbevisste og brukte selv tegning og bildeuttrykk i eget personlig arbeid, og i arbeidet med sine pasienter (www.kunst-terapi.no).

Gjennom det kreative arbeidet kan de indre fornemmelser flyttes ut i bilder eller former. Slik tydeliggjøres de indre dramaer eller mønstre, og det åpnes for en klarere og mer ekte dialog. Dermed får vi tilgang på det lekende og frie, som kan hjelpe oss å forstå tingene på en annen måte enn den godt oppdratte og tilpassede intellektuelle væren som vi ofte identifiserer oss med på godt og vondt.

Ved bruk av bilder i identitetsarbeid kan vi raskt skape et felles bilde av de ulike personlighetene i gruppa, felles verdier, viktige prioriteringer, fokusområder og en oversiktelig helhet.

PLU ved NTNU jobbet nylig med kunst for å skape et felles bilde av avdelingen, for å bli bedre kjent med hverandre og skape bedre samhold i gruppa.

Leder for avdelingen, Kristin Dæhli sier: “Jeg mener opplegget passer svært godt til denne type grupper/ansatte. Det er en enkel og lett forståelig metode, som ikke krever for mye, men likevel gir grunnlag for refleksjon og utvikling”.